Konzeption des Kurses (Hinweise für LehrerInnen)
4. Kompetenzerwerb der SchülerInnen
Die Schülerinnen und Schüler lernen:
methodisch/medial:
- einen Computer/ein digitales Endgerät zu starten
- einen Browser aufzurufen
- eine Internetseite (die Schulhomepage/Lernplattform) in einem Browser aufzurufen oder als Icon wiederzufinden
- sich mit persönlichen Zugangsdaten einzuloggen und später wieder auszuloggen
- den Umgang mit persönlichen Zugangsdaten
- auf der Schulhomepage/Lernplattform einen konkreten Kursraum aufzurufen
- den Umgang mit verschiedenen, digitalen, interaktiven Übungs- und Aufgabenformen
- die Struktur eines Moodlekurses zu erkennen und in dieser umzugehen
lernstrategisch:
- so lange zu üben, bis sie etwas können
- sich selbst zu überprüfen und ggf. die Übungen zu wiederholen, um sich selbst zu verbessern
- gegebenes Feedback zu nutzen, um sich selbst besser einschätzen zu können und sich zu verbessern
inhaltlich:
- Verständnis des Malnehmens,
- Verständnis des Aufteilens,
- Königs-/Kern-/Blitzaufgaben kennen und nutzen,
- Einmaleinsreihen mal und geteilt,
- Zusammenhänge zwischen einzelnen Reihen erkennen.
- sich kreativ mit mathematischen Aufgaben auseinanderzusetzen