Konzeption des Kurses (Hinweise für LehrerInnen)

4. Kompetenzerwerb der SchülerInnen

Die Schülerinnen und Schüler lernen:

methodisch/medial:

• einen Computer/ein digitales Endgerät zu starten
• einen Browser aufzurufen
• eine Internetseite (die Schulhomepage/Lernplattform) in einem Browser aufzurufen oder als Icon wiederzufinden
• sich mit persönlichen Zugangsdaten einzuloggen und später wieder auszuloggen
• den Umgang mit persönlichen Zugangsdaten
• auf der Schulhomepage/Lernplattform einen konkreten Kursraum aufzurufen
• den Umgang mit digitaler Aufgabenstellung, analoger Bearbeitung, digitale Foto-/Audioaufnahmen zu machen und diese entsprechend hochzuladen 
• die Struktur eines Moodlekurses zu erkennen und in dieser umzugehen

lernstrategisch:

• sich in eine offene Aufgabenstellung einzudenken
• selbstständig nach Lösungen zu suchen
• sich dazu eigenständig Hilfsmittel zu beschaffen
• so weit zu arbeiten, wie sie können
• das Beste zu geben (nicht nur abzuarbeiten, um Aufgaben "abhaken" zu können)
• gegebenes Feedback zu nutzen, um sich selbst besser einschätzen zu können und sich zu verbessern

inhaltlich:

• diverse Inhalte des Mathematikunterrichts aus den unterschiedlichen Kompetenzbereichen