Title: Standard für Seehundklasse
Course: D: Lesen mit dem Lüchschen (Stufe 2.2)

Standardkategorie für Fragen, die im Kontext 'Seehundklasse' freigegeben sind.

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Q: 73 + 10 = ____
A: 83

Q: 52 +  9 = ____
A: 61

Q: 26 +  7 = ____
A: 33

Q: 85 +  7 = ____
A: 92

Q: 37 + ____ = 42
A: 5

Q: 74 + ____ = 82
A: 8

Q: 45 + ____ = 54
A: 9

Q: 48 + ____ = 55
A: 7

Q: 82 + ____ = 91
A: 9

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Q: 37 + 5 =
A: 42

Q: 89 + 3 = ____
A: 92

Q: 54 + 8 = ____
A: 62

Q: 76 + 9 = ____
A: 85

Q: 48 + 8 = ____
A: 56

Q: 66 + 5 = ____
A: 71

Q: 63 + ____ = 72
A: 9

Q: 77 + ____ = 84
A: 7

Q: 28 + ____ = 34
A: 6

Q: 65 + ___ = 73
A: 8

Q: 49 + ___ = 52
A: 3

Q: 47 + ___ = 55
A: 8

Q: 73 + ___ = 81
A: 8

Q: 34 + 9 = ___
A: 43

Q: 28 + ___ = 32
A: 4

Q: 23 - 5 = ____
A: 18

Q: 34 - 8 = ____
A: 26

Q: 51 - 2 = ____
A: 49

Q: 73 - 7 = ____
A: 66

Q: 86 - 9 = ____
A: 77

Q: 13 - 7 = ____
A: 6

Q: 46 - 8 = ____
A: 38

Q: 95 - 9 = ___
A: 86

Q: 24 - 6 = ____
A: 18

Q: 54 - 7 = ____
A: 47

Q: 42 - 8 = ____
A: 34

Q: 88 - 9 = ____
A: 79

Q: 44 - 5 = ____
A: 39

Q: 93 - 4 = ____
A: 89

Q: 51 - 4 = ____
A: 47

Q: [Image: Fragezeichen]Was kostet der Einkauf insgesamt?
- 2 Euro
- 5 Euro
- 10 Euro
- 18 Euro (👍)
A: 18 Euro

Q: [Image: Fragezeichen]Wo befindet sich Lisa am Anfang der Geschichte?
- im Supermarkt
- im Asthaus
- im Klassenzimmer
- im Schulhof
A: im Klassenzimmer

Q: [Image: Fragezeichen]Warum bekommt Lisa keine Breze?
- Sie verträgt sie nicht.
- Sie hat zu wenig Geld dabei.
- Sie hat keinen Platz in ihrer Tasche.
- Sie war gemein zu einem anderen Kind.
A: Sie verträgt sie nicht.

Q: [Image: Fragezeichen]Wieviel Geld geben die Kinder für Obst aus?
- drei Euro
- vier Euro
- fünf Euro
- sechs Euro
A: vier Euro

Q: [Image: Fragezeichen]Wofür geben die Kinder zusammen am meisten Geld aus?
- für Obst
- für Getränke
- für Brezen
- für Süßigkeiten
A: für Getränke

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Im Supermarkt
- Es wird Herbst
- Vorbereitungen für das Herbstfest
- Endlich ist Wochenende
A: Vorbereitungen für das Herbstfest

Q: [Image: Fragezeichen]Welche Kinder suchen die Zapfen für das Wurfspiel?
- Max
- Lea
- Moni
- Ruth
A: Max; Ruth

Q: [Image: Fragezeichen]Worüber sind die Kinder erstaunt?
- Dass Lisa so gut singen kann.
- Dass so viel Müll entstanden ist.
- Dass sie so schnell fertig sind.
- Dass Pauls Eltern den Müll trennen.
A: Dass so viel Müll entstanden ist.

Q: [Image: Fragezeichen]Wieviel Zeit haben die Kinder noch zum Aufräumen?
- eine Viertelstunde
- eine halbe Stunde
- eine volle Stunde
- mehr als eine Stunde
A: eine volle Stunde

Q: [Image: Fragezeichen]Warum tragen die Kinder den Müll auf einen Haufen?
- Um ihn besser trennen zu können.
- Um diesen verbrennen zu können.
- Um ein Wurfspiel damit zu machen.
- Um einen Überblick zu bekommen.
A: Um ihn besser trennen zu können.; Um einen Überblick zu bekommen.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum trennen die Kinder den Müll?
- Er passt so besser in die mitgebrachten Säcke.
- Jedes Kind kann eine andere Sorte einsammeln.
- Man kann ihn so wiederverwerten.
- Es geht so am schnellsten.
A: Man kann ihn so wiederverwerten.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Die Feier am Waldrand
- Aufräumen nach dem Fest
- Paul erklärt die Mülltrennung
- So viel Plastikmüll
A: Aufräumen nach dem Fest

Q: [Image: Fragezeichen]Wie lange kann es dauern, bis ein Film fertig ist?
- Stunden
- Monate
- Jahre
- Jahrzehnte
A: Jahre

Q: [Image: Fragezeichen]Wie mussten früher die Bilder gezeichnet werden?
- mit der Hand
- mit dem Computer
- mit einem Scanner
- mit einer Schablone
A: mit der Hand

Q: [Image: Fragezeichen]Warum sind für einen Zeichentrickfilm viele Einzelbilder einer Figur nötig?
- Sie werden hintereinander gezeigt, damit sich die Figur bewegt.
- Sie zeigen unterschiedliche Momente in der Bewegung der Figur.
- Sie werden von unterschiedlichen Experten gezeichnet und zusammengefügt.
- Sie misslingen oft und müssen dann noch einmal gezeichnet werden.
A: Sie werden hintereinander gezeigt, damit sich die Figur bewegt.; Sie zeigen unterschiedliche Momente in der Bewegung der Figur.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie funktioniert die Bewegung einer Figur in einem Animationsfilm?
- Ein echter Mensch wird als "Skelett" anstelle des Zeichnens der Figur gefilmt.
- Man verändert Schritt für Schritt das "Skelett" einer Figur am Computer.
- Aus Veränderungen des Skeletts berechnet der Computer die Einzelbilder des Films.
- Es wird nur das Skelett einer Figur auf das Papier gezeichnet.
A: Man verändert Schritt für Schritt das "Skelett" einer Figur am Computer.; Aus Veränderungen des Skeletts berechnet der Computer die Einzelbilder des Films.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum werden heute meist Animationsfilme statt Zeichentrickfilme hergestellt?
- Man kann sie leicht in andere Sprachen übersetzen und anpassen.
- Sie sind günstiger, weil sie weniger Arbeitsschritte erfordern.
- Der Einsatz des Computers vereinfacht die Gestaltung.
- Sie gefallen den meisten Kindern viel besser als Zeichentrickfilme.
A: Sie sind günstiger, weil sie weniger Arbeitsschritte erfordern.; Der Einsatz des Computers vereinfacht die Gestaltung.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Animationsfilme
- Vom Einzelbild zum Film
- Wie bastelt man ein Daumenkino?
- Die Aufgaben eines Zeichentrickzeichners
A: Vom Einzelbild zum Film

Q: [Image: Fragezeichen]Wann hält ein Turm gut zusammen?
- Wenn er oben breiter ist als unten.
- Wenn die Steine gut aufeinander sitzen.
- Wenn er besonders hoch ist.
- Wenn er prächtig gestaltet ist.
A: Wenn die Steine gut aufeinander sitzen.

Q: [Image: Fragezeichen]Wo steht der höchste Turm der Welt?
- Paris
- Dubai
- Taipeh
- Tokio
A: Dubai

Q: [Image: Fragezeichen]Warum waren Türme früher wichtig?
- Sie sahen eindrucksvoll aus.
- Man bekam einen Überblick über das Umland.
- Sie boten ein sicheres Versteck.
- Sie waren Wohnraum für viele Menschen.
A: Sie sahen eindrucksvoll aus.; Man bekam einen Überblick über das Umland.; Sie boten ein sicheres Versteck.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum werden heute Türme und Hochhäuser gebaut?
- Es steht in Städten nur wenig Platz zur Verfügung.
- Man will seine Nähe zu Gott ausdrücken.
- Es gibt einfachere Bautechniken und Werkzeuge.
- Man hat eine tolle Aussicht über die Stadt.
A: Es steht in Städten nur wenig Platz zur Verfügung.; Man hat eine tolle Aussicht über die Stadt.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie hat sich der Turmbau verändert?
- Es spielt nicht Macht, sondern ein bestimmter Zweck eine Rolle.
- Die Religion ist für den Bau eines Turmes selten entscheidend.
- Die Türme, die man heute baut, sind kürzer als früher.
- Es werden insgesamt deutlich weniger Türme gebaut.
A: Es spielt nicht Macht, sondern ein bestimmter Zweck eine Rolle.; Die Religion ist für den Bau eines Turmes selten entscheidend.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Der höchste Turm der Welt
- Wie baut man einen Turm?
- Die Bedeutung des Turmbaus
- Gefahren im Blick - durch Türme
A: Die Bedeutung des Turmbaus

Q: [Image: Fragezeichen]Womit kann man das Erforschen der Vergangenheit vergleichen?
- mit einem Puzzle
- mit einem Kartenspiel
- mit einem Computerspiel
- mit einem Memory-Spiel
A: mit einem Puzzle

Q: [Image: Fragezeichen]Wie nennt man Forscher, die sich mit der Vergangenheit beschäftigen?
- Autorinnen und Autoren
- Historikerinnen und Historiker
- Quellensucherinnen und Quellensucher
- Vergangenheitsforscherinnen und Vergangenheitsforscher
A: Historikerinnen und Historiker

Q: [Image: Fragezeichen]Was kann eine Quelle sein?
- eine Schriftrolle aus der untersuchten Zeit
- ein Foto aus der aktuellen Tageszeitung
- ein Text über die Römer aus deinem Schulbuch
- ein aktueller Kinderfilm im Kino
A: eine Schriftrolle aus der untersuchten Zeit

Q: [Image: Fragezeichen]Warum verändert sich manchmal, was man über früher weiß?
- Weil man sich in der Schule damit beschäftigt.
- Weil neue Quellen entdeckt werden.
- Weil Forscher neue Erkenntnisse gewinnen.
- Weil es einen neuen Film oder ein neues Buch gibt.
A: Weil neue Quellen entdeckt werden.; Weil Forscher neue Erkenntnisse gewinnen.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum ist es wichtig, etwas über die Vergangenheit zu wissen?
- Weil man dann Fehler nicht wiederholt, die früher gemacht wurden.
- Weil es schon nützliche Dinge gab, die vergessen wurden.
- Weil es unterhaltsam ist und man bessere Noten in der Schule bekommt.
- Weil man manche Dinge besser versteht, da die Gründe dafür in der Vergangenheit liegen.
A: Weil man dann Fehler nicht wiederholt, die früher gemacht wurden.; Weil es schon nützliche Dinge gab, die vergessen wurden.; Weil man manche Dinge besser versteht, da die Gründe dafür in der Vergangenheit liegen.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- So arbeitet ein Historiker
- Das Leben der Römer
- Quellen für die Vergangenheit
- Das Erforschen der Vergangenheit
A: Das Erforschen der Vergangenheit

Q: [Image: Fragezeichen]Was bedeutet "prägen"?
- Man tauscht besonders oft mit derselben Person.
- Man drückt einen Stempel in Metall.
- Man zeigt, dass etwas selten ist.
- Man stellt ein Kunstwerk her.
A: Man drückt einen Stempel in Metall.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche Dinge konnte man früher besonders leicht tauschen?
- Muscheln
- Fische
- Perlen
- Pfeilspitzen
A: Muscheln; Perlen; Pfeilspitzen

Q: [Image: Fragezeichen]Was ist ein "Wechsel"?
- Eine besondere Form des Tauschens, bei der Dinge nur ausgewechselt wurden.
- Ein Vorläufer des Geldscheins, mit dem man Münzen ausbezahlt bekam.
- Eine Veränderung der Zahlungsart über die Jahrhunderte hinweg.
- Ein Handel zwischen Kaufleuten und Bürgern im Mittelalter.
A: Ein Vorläufer des Geldscheins, mit dem man Münzen ausbezahlt bekam.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum war es früher schwierig, manche Sachen zu tauschen?
- Manche Dinge konnten schnell verderben.
- Manche Dinge waren wertvoller als andere.
- Manche Dinge gab es nur bei Händlern und Kaufleuten.
- Manche Dinge konnte man nur mit einem Wechsel bekommen.
A: Manche Dinge konnten schnell verderben.; Manche Dinge waren wertvoller als andere.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum hat man das Bezahlen mit EC-Karte erfunden?
- Man hat immer das passende Wechselgeld dabei.
- Man spart das Papier und Metall für die Herstellung.
- Man muss keine Münzen und Scheine herumtragen.
- Man wollte auch Computer für das Bezahlen nutzen.
A: Man hat immer das passende Wechselgeld dabei.; Man muss keine Münzen und Scheine herumtragen.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Wie das Papiergeld entstand
- So entstand die Münzprägung
- So funktioniert der Tauschhandel
- Vom Tauschhandel zur EC-Karte
A: Vom Tauschhandel zur EC-Karte

Q: [Image: Fragezeichen]Wieso sind alte Kirchen oft kaputt?
- Weil sie dann noch älter aussehen.
- Weil die Pfarrer das schöner finden.
- Weil der Wind den Stein zersetzt.
- Weil der Regen den Stein zersetzt.
A: Weil der Regen den Stein zersetzt.

Q: [Image: Fragezeichen]Woher sind die Abgase in der Luft?
- Von pupsenden Kühen
- Von Autos und Schiffen
- Von dem Atem der Menschen
- Von großen Fabriken
A: Von Autos und Schiffen; Von großen Fabriken

Q: [Image: Fragezeichen]Wieso wird Regen sauer?
- Weil er wütend ist.
- Weil der Boden ausgelaugt ist.
- Weil sich Abgase mit Regen verbinden.
- Weil die Luft sauer ist.
A: Weil sich Abgase mit Regen verbinden.

Q: [Image: Fragezeichen]Was kann mit Pflanzen passieren, wenn der Boden sauer ist?
- Sie wachsen schneller.
- Wurzeln und Blätter gehen kaputt.
- Sie werden rot.
- Sie trocknen aus.
A: Wurzeln und Blätter gehen kaputt.; Sie trocknen aus.

Q: [Image: Fragezeichen]Wieso werden neuere Häuser nicht vom Regen zersetzt?
- Weil der Regen nur alte Häuser zersetzt.
- Weil die Dächer die Häuser besser schützen.
- Weil Beton keinen Kalk enthält.
- Weil der Regen nur früher sauer war.
A: Weil Beton keinen Kalk enthält.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Alte Häuser sind besser gebaut als neue
- Saurer Boden macht den Regen sauer
- Was saurer Regen bewirken kann
- Schadstoffe gelangen in den Boden
A: Was saurer Regen bewirken kann

Q: [Image: Fragezeichen]Wie wird vor Tollwut gewarnt?
- Mit lauten Schreien
- Mit warnenden Schildern
- Mit hohen Zäunen
- Mit bunten Plakaten
A: Mit warnenden Schildern

Q: [Image: Fragezeichen]Was trifft auf die Tollwut zu?
- Sie kann zum Tod führen.
- Sie kann Tiere und Pflanzen befallen.
- Sie führt zu einer Entzündung im Gehirn.
- Sie ist nicht ansteckend.
A: Sie kann zum Tod führen.; Sie führt zu einer Entzündung im Gehirn.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie kann man sich vor Tollwut schützen?
- Impfen der Tiere
- Keine fremden Tiere streicheln
- Sich mit Parfüm einsprühen
- Gar nicht
A: Impfen der Tiere; Keine fremden Tiere streicheln

Q: [Image: Fragezeichen]Wie wird Tollwut übertragen?
- Durch die Luft
- Durch Speichel
- Durch Bisse oder Kratzer
- Durch Viren
A: Durch Speichel; Durch Bisse oder Kratzer; Durch Viren

Q: [Image: Fragezeichen]Woran erkenne ich ein krankes Tier?
- Schaum vor dem Mund
- Rote Augen
- Kalte Schnauze
- Vielleicht gar nicht
A: Schaum vor dem Mund; Vielleicht gar nicht

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Tollwut ist ungefährlich
- Tollwut in Deutschland
- Tollwut bei Menschen und Tieren
- Wie man sich vor Tollwut schützt
A: Tollwut bei Menschen und Tieren

Q: [Image: Fragezeichen]Welche Tiere benutzen Werkzeuge?
- Affen
- Hunde
- Delfine
- Elefanten
A: Affen; Delfine

Q: [Image: Fragezeichen]Warum benutzen Tiere Werkzeuge?
- Um Weibchen anzulocken.
- Um an Nahrung zu gelangen.
- Um sich eine Unterkunft zu bauen.
- Um sich etwas zum Spielen zu basteln.
A: Um Weibchen anzulocken.; Um an Nahrung zu gelangen.

Q: [Image: Fragezeichen]Was macht der Affe, um an süße Früchte zu gelangen?
- Er wirft einen Stein, damit die Früchte herunterfallen.
- Er rüttelt die Pflanze, bis die Früchte herunterfallen.
- Er verwendet einen Spieß, um die Früchte damit aufzuspießen.
- Er benutzt Blätter als Handschuhe, um sich nicht zu verletzen.
A: Er benutzt Blätter als Handschuhe, um sich nicht zu verletzen.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie kommen Krähen an ihre Nahrung?
- Sie lassen sich von Autos helfen.
- Sie zwitschern so laut, bis ihre Beute tot umfällt.
- Sie stellen Spieße her, um ihre Beute damit aufzuspießen.
- Sie schlagen so lange mit einem Stein auf eine Nuss, bis diese knackt.
A: Sie lassen sich von Autos helfen.; Sie stellen Spieße her, um ihre Beute damit aufzuspießen.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie benutzen Tiere Werkzeuge?
- Sie benutzen Gegenstände.
- Sie lassen sich von anderen helfen.
- Sie zeigen Menschen, dass sie Hilfe benötigen.
- Sie helfen sich gegenseitig, wenn Hilfe nötig ist.
A: Sie benutzen Gegenstände.; Sie lassen sich von anderen helfen.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Wie lockt der Seidenlaubvogel die Weibchen an?
- Wie und wofür benutzen Tiere Werkzeuge?
- Wie benutzt der Affe Werkzeuge?
- Wie ist es möglich, dass Tiere Werkzeuge benutzen können?
A: Wie und wofür benutzen Tiere Werkzeuge?

Q: [Image: Fragezeichen]Welches Körperteil ist farbig an den Schmetterlingen?
- ihr Fell
- ihre Haut
- ihre Haare
- ihre Schuppen
A: ihre Schuppen

Q: [Image: Fragezeichen]Was nützt es den Schmetterlingen, so bunt zu werden?
- Es sieht schön aus.
- Es schützt sie vor Feinden.
- Es wäre langweilig, wenn jeder Schmetterling gleich aussehen würde.
- Jede Schmetterling-Familie hat ihre eigene Farbe.
A: Es schützt sie vor Feinden.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie genau kann sich ein Schmetterling durch seine Farbe schützen?
- Die Farbe enthält giftige Stoffe.
- Die bunten Warnfarben schrecken andere Tiere ab.
- Die braune oder grüne Farbe dient der Tarnung.
- Die Farben finden Tiere schön und fressen den Schmetterling daher nicht.
A: Die bunten Warnfarben schrecken andere Tiere ab.; Die braune oder grüne Farbe dient der Tarnung.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum sind manche Schmetterlinge einfach nur dunkel gefärbt?
- Die Schmetterlinge sind dreckig, sodass die Farbe verdeckt ist.
- Die Schmetterlinge können dadurch Wärme besser speichern.
- Die Schmetterlinge sind dadurch unauffälliger und werden nicht gefressen.
- Die Schmetterlinge sind noch jung und werden bunt, wenn sie erwachsen sind.
A: Die Schmetterlinge können dadurch Wärme besser speichern.

Q: [Image: Fragezeichen]Wann ist ein Schmetterling gut vor seinen Feinden geschützt?
- Wenn er schnell fliegen kann.
- Wenn er die Tarnfarben grün und braun besitzt.
- Wenn er bunte Warnfarben trägt.
- Wenn er viele gute Verstecke kennt.
A: Wenn er die Tarnfarben grün und braun besitzt.; Wenn er bunte Warnfarben trägt.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Warum sind manche Schmetterlinge nicht bunt?
- Wie schützen sich Schmetterlinge vor Feinden?
- Welche Tiere sind die Feinde von Schmetterlingen?
- Warum finden besonders farbige Falter leichter einen Partner?
A: Wie schützen sich Schmetterlinge vor Feinden?

Q: [Image: Fragezeichen]Wie kann man auf Wut reagieren, nur wenn man alleine ist?
- laut schreien
- leise weinen
- normal sprechen
- wütend schauen
A: laut schreien

Q: [Image: Fragezeichen]Was macht unser Körper bei Wut?
- Man bekommt Herzklopfen.
- Man kann nicht nachdenken.
- Man entspannt die Muskeln.
- Man muss sich hinsetzen.
A: Man bekommt Herzklopfen.; Man kann nicht nachdenken.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie bekommt man Wut am besten in den Griff?
- Man kann sich selbst beruhigen.
- Man kann in einen Sandsack boxen.
- Man kann auf einem Trampolin springen.
- Man kann andere anbrüllen.
A: Man kann in einen Sandsack boxen.; Man kann auf einem Trampolin springen.

Q: [Image: Fragezeichen]Wie verhalten sich andere oft, wenn du wütend wirst?
- Sie schauen einfach zu.
- Sie fühlen sich verletzt.
- Sie gehen dann weg.
- Sie hören laut Musik.
A: Sie fühlen sich verletzt.; Sie gehen dann weg.

Q: [Image: Fragezeichen]Warum ist es gut, wenn man weiß, wie man die Wut los wird?
- Man kann oft nicht verhindern, dass man wütend wird.
- Man kann andere ärgern, ohne dass man selbst wütend wird.
- Man kann sich schneller beruhigen, ohne anderen wehzutun.
- Man kann sich im Sport verbessern, ohne zu trainieren.
A: Man kann oft nicht verhindern, dass man wütend wird.; Man kann sich schneller beruhigen, ohne anderen wehzutun.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum gesamten Text?
- Cool bleiben und Boxen gehen
- Musik gegen Kummer und Wut
- Ein Trampolin gegen die Wut
- Die Wut unter Kontrolle
A: Die Wut unter Kontrolle

Q: [Image: Fragezeichen]Welche Arbeit haben Kinder?
- Hausaufgaben
- Sport
- Schule
- Basteln
A: Hausaufgaben; Schule

Q: [Image: Fragezeichen]Was passiert, wenn du dich so richtig ausgetobt hast?
- Du kannst besser schlafen.
- Du kannst länger durchhalten.
- Du kannst damit angeben.
- Du kannst besser rechnen.
A: Du kannst besser schlafen.

Q: [Image: Fragezeichen]Was können Kinder tun, die sich oft langweilen?
- Ihre Hausaufgaben machen
- In einen Verein eintreten
- Im Krankenhaus mithelfen
- Im Tierheim unterstützen
A: In einen Verein eintreten; Im Tierheim unterstützen

Q: [Image: Fragezeichen]Wie kannst du deine Freizeit verbringen?
- mit Arbeit
- mit niemanden
- mit deiner Familie
- mit Sport
A: mit niemanden; mit deiner Familie; mit Sport

Q: [Image: Fragezeichen]Warum soll man seine Freizeit abwechslungsreich gestalten?
- Um den Kopf mit anderen Dingen zu beschäftigen.
- Um in der Schule etwas erzählen zu können.
- Um sich von der Arbeit zu erholen.
- Um neue Dinge zu lernen.
A: Um den Kopf mit anderen Dingen zu beschäftigen.; Um sich von der Arbeit zu erholen.

Q: [Image: Fragezeichen]Welche der folgenden Überschriften passt am besten zum ersten Abschnitt?
- Tanzen, Handball und Judo
- Spiele und Sport für die Freizeit
- Ruhe nach einem Streit
- Vom Nutzen der Freizeit
A: Vom Nutzen der Freizeit